Rekenonderwijs (4)

Adri Treffers heeft volkomen gelijk: in de belevingswereld van kinderen gaat het om stapeltjes knikkers en bakjes vla, niet om abstracte handelingen als staartdelingen en gehannes met breuken. Wat hij helaas niet vermeldt: de bron van alle rekenproblemen ligt bij de Arabieren. Zij waren het immers die de vermaledijde 0 invoerden, een abstractie die op ongehoorde wijze inbreuk doet op de belevingswereld van onze kinderen. Want wat kan een kind zich voorstellen bij zoiets abstracts als `nul`? Je hebt helemaal geen bakjes vla en helemaal geen knikkers, dat is al erg genoeg, en tot overmaat van ramp heb je ook nog een cijfer nodig om dat op te schrijven.