Onderwijs

Dit is geen online onderwijs, maar internet-improvisatie

Door de coronacrisis zijn alle colleges online. Maar de naam ‘online onderwijs’ mag dat niet hebben, ziet Felienne Hermans. „De technieken die ik gewoonlijk in de collegezaal gebruik, laten zich niet makkelijk omzetten naar een video-meeting.”

Praat in de klas over de rechts-extremistische aanslag in Hanau

Ook in Nederlandse klassen werkt de aanslag in Hanau polarisatie in de hand, schrijft Karim Amghar. „In de klassen vertaalt deze angst zich in een soort boosheid naar de ‘witte’ groep.”

onderwijsblog

Afbraak van de geesteswetenschappen sloopt ook onze vrijheid

De overheveling van geld naar technische studies pakt rampzalig uit voor de geesteswetenschappen. Terwijl die in de moderne tijd juist van cruciaal belang zijn, schrijft Jan Waszink.

Onderwijsblog

Onderwijsvernieuwingen die wel werken (2)

De school kan in zijn geheel verbeteren: leraren kunnen ook van collega’s leren, schrijft Erik Meester.

Alfa en gamma moeten nu onnodig vechten om geld

De Tweede Kamer moet geld van alfa en gamma naar bèta verschuiven, terwijl het onderzoek naar de behoeften van opleidingen nog moet beginnen. Ga niet akkoord, schrijven zes alfa- en gammaprominenten.

Onderwijsblog

Onderwijsvernieuwingen die wél werken

Veel gepropageerde onderwijsvernieuwingen zijn onbewezen of schadelijk. Erik Meester noemt methoden die wel werken.

Brandbrief aan de minister van onderwijs,

Zes vertegenwoordigers van de alfa- en gammawetenschappen protesteren tegen de voorgenomen verschuiving van uitgaven naar bèta-techniek.

Maak van goed onderwijs een academisch specialisme

Wetenschappers aan de universiteit zouden zich ook in toponderwijs moeten kunnen specialiseren in plaats van in toponderzoek, zeggen vier leden van het Comeniusnetwerk en de Jonge Akademie.

Onderwijs

Nee toch: dan nog meer college op streaming video

Een regeringscommissie wil geld verschuiven naar bèta en techniek ten koste van andere wetenschappen. Hebben we daar het sociale leenstelsel voor opgegeven, vragen studenten zich af.

Onderwijsblog

Laat onderwijsmanagers zelf digitale vaardigheden leren

Leidinggevenden weten weinig van de digitale revolutie en zijn dus een gemakkelijke prooi voor commerciële partijen in automatisering en e-learning, schrijft Tjip de Jong.

De scriptie is de thermometer van het hoger onderwijs

Dat veel studenten moeite hebben met een scriptie is geen reden om hem dan maar af te schaffen, vinden Rik Peels en Jelle van Baardewijk.

Onderwijsvernieuwing: kolossen van projecten

Ontwikkelteams, innovatieteams of versnellingskamers creëren een monsterproject met tal van verscholen belangen en abstracte doelen. Houd het simpel, adviseert Tjip de Jong.

Leidt hogere rente tot psychische klachten van studenten?

Er is geen definitief bewijs dat het studieleenstelsel tot psychische klachten van studenten leidt. Een gedegen onderzoek is lastig, zegt een deskundige.

Maak het onderwijs nou eens niet ‘toekomstbestendig’

Verhoog het salaris van leraren in plaats van te verdwalen tussen projectbureaus en auditdiensten, schrijft Tjip de Jong.

Opinie

Maak van de lerarenopleiding een betaalde baan

Nu moeten universitair afgestudeerden op eigen kosten een lerarenopleiding volgen. Maak er een betaalde baan van, adviseert Jan Drentje.

Onderwijsblog

Geldtekort voor wetenschappelijk onderwijs wordt eindelijk erkend

Een nieuw adviesrapport erkent eindelijk het geldtekort in het wetenschappelijk onderwijs, maar laat het dan afweten, schrijven vier auteurs van WOinActie.

Onderwijsblog

Creativiteit is geen schoolvak

Scholen willen apart creativiteit doceren maar zelfs kunstenaars baseren zich op kennis en oefening, schrijft Tjip de Jong.

,,Dankjewel, man, broeder””: de leerschool van diverse culturen

Alle scholen krijgen met diversiteit te maken, ook als ze homogeen zijn. Maakt het leuk voor iedereen. Drie lessen van Karim Amghar.

Onderwijsblog

Gepersonaliseerd leren leidt tot nog meer invulwerk

De nieuwe hype, gepersonaliseerd leren, kan echt niet in een klas van 25 of meer leerlingen, schrijft Tjip de Jong.

Open brief

Wetenschappers misleiden mogelijk de Kamer over zelfcensuur

De KNAW adviseerde dat er geen zelfcensuur is aan de universiteit maar deed daar geen onderzoek naar, getuigt Erik C. Hendriks voor een rondetafelgesprek in de Tweede Kamer.

Onderwijsblog

Met een mannenpabo verdwijnt het lerarentekort

De pabo trekt vrouwen die in deeltijd willen werken om voor kinderen te zorgen. Een mannenpabo verandert die cultuur, schrijft Tjip de Jong.

Onderwijsblog

Engels is de wetenschapstaal, Nederlands is de vertaling

De universiteit en samenleving moeten zich tegelijk op Engels en Nederlands richten, schrijven Bram Ieven en Frans-Willem Korsten.

Onderwijsblog

Het boerkaverbod stimuleert juist boerka’s

Het boerkaverbod dwingt moslimstudenten in de verdediging, terwijl ze niets voor de boerka voelen. Laat ze er in de klas vrij over discussiëren, bepleit Karim Amghar.

Onderwijsblog

Alleen nog geld voor een kwart aanstelling in de wetenschap

Universiteiten willen minder tijdelijke contracten. Maar een kwart aanstelling bij geesteswetenschap is ook niet best, vinden Geertje Hulzebos en Niels Niessen

Onderwijsblog

Innovatie in het onderwijs gaat voor de gymleraar

Voor innovatie is altijd wel een geldpotje, maar voor handenarbeid of een gezamenlijke lespauze niet, schrijft Tjip de Jong.

Kom dan in Polen Nederlands studeren

Als het vak Nederlands uitsterft in Nederland, kan het nog altijd in Polen worden geleerd. Aan drie universiteiten wordt het als hoofdvak gedoceerd, schrijft Agata Kowalska-Szubert