Beter begrip door rappen over fotosynthese
Christopher Emdin loopt middelbare scholen af in New Yorkse achterstandswijken om leerlingen te laten rappen over hun lesstof. Hij verwacht dat dat meer belangstelling en meer begrip oplevert. Emdin is onderwijskundige aan Columbia University in New York.
Vorige week verscheen…
Lees verder› Bekijks